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打响一中优质教育品牌 ——市一中省首批基础教育前瞻性教改项目如期结项
来源: 作者: 发布日期:01-21 查看:  
  近日,我校王乃宁校长主持的江苏省首批基础教育前瞻性教学改革实验项目《普通高中促进学生自组织学习平台的建设》以优异成绩通过省教育厅专家组视导评估,顺利结项。

  2015年,江苏省教育厅、财政厅启动了基础教育前瞻性教学改革实验项目建设工作,我校积极策应省教育厅的这一重大教改举措,申报的《普通高中促进学生自组织学习平台的建设》成功入围首批42个省基础教育前瞻性教学改革试验项目。项目获批后,我校科学制定项目实施方案,全力推进项目建设,先后投入专项资金100多万元,开发了基于网络环境的自组织学习平台,通过校本资源支持系统、个性化学习支持系统、校本课程研修支持系统、师生在线交流支持系统等网络途径,拓展学生自主学习空间,满足学生泛在学习需求;建设了覆盖全校三个年级主要学科的学业采集与学情分析追踪反馈系统,利用大数据和云平台,提高教和学的针对性和有效性;建成了校园微气象观测站,丰富学生自主合作探究的资源供给;成立了自组织学习平台研究中心,构建平台开发利用和功能完善的长效机制。

  三年的项目实践研究,有效推动了我校教师教学方式的变革,教师逐步成为学生成长的引导者、学生学习的合作者,教师教学技能得到锻炼和提高,教师专业发展成果丰硕;有效推动了我校学生学习方式的转变,学生学习的主动性、探究性大大增强,学习效率、学习能力和学习质量显著提升。2018年,学校共有169名学生在省级学科竞赛中获奖,6位学生获国家知识产权局专利证书,学生群体学科素养和综合素质显著提升。

  2017年第10期《江苏教育》“名校课改”栏目对该项目的研究进行了专题推介,在2017年江苏省教学成果奖评选中,该项目研究成果荣获二等奖。2018年3月,省教育厅专家组莅临我校对项目进行现场视导,对我校的项目建设给予积极评价。根据专家组的指导意见,我校进一步完善项目建设,认真准备结项材料,顺利通过了省教育厅的结项审核。

  项目结项不是项目研究的终点,而是项目研究的新起点,我校将认真总结项目研究经验,进一步促进项目研究与教育教学实践的有机融合,推动学校教育教学质量持续高位运行。

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